Преподавать этот предмет я начала с большим духовным подъемом, после окончания курсов по преподаванию данного предмета, организованных СИПКРО и Самарской семинарией.
На курсы поехала добровольно, с благословения настоятеля нашего храма. Слава Богу, препятствий со стороны администрации школы не возникло.
Преподавать предмет ОПК должны светские учителя - это условие эксперимента. Думаю, что это верное решение. Только здесь должны работать учителя воцерковленные, верующие и своей верой зажигающие огонек веры в сердцах детей.
Существует такое мнение, что религиозное воспитание - это дело семьи. С этим я в корне не согласна. Не все родители могут дать своему ребенку представление о вере, религии и религиозной культуре.
Россия на протяжении тысячи лет создавала свои традиции на основе христианских православных ценностей. Без понимания христианства ребенку трудно будет понять русскую и мировую культуру и отечественную историю.
Возьмем, к примеру, последний праздник, который мы начали отмечать с 2005 года, "День народного единства". Многие россияне не ведают, почему это он вдруг у нас в России появился. Чтобы ребята знали, по какому поводу вся страна в этот день отдыхает, провожу с ними различные мероприятия: беседы, литературно-исторические композиции с применением компьютерных презентаций, инсценировок и приглашением священника. Обязательно связываем "День народного единства" с празднованием иконы Казанской Божьей Матери. Думаю, ученики нашей школы смогут ответить на вопрос: что это за день 4 ноября.
А День Победы? Этому празднику достаточно много уделяется внимания. Но очень редко вспоминается духовная подоплека победы над сильнейшим врагом. Во время войны вновь начали открываться закрытые храмы, возвращали из лагерей уцелевших священников, молился архиепископ Гор Ливанских Илия о спасении России, молились матери ушедших на войну солдат, молились и сами воины. Были и чудесные явления во время боев. Об этом тоже нужно говорить ребятам. Мы должны воспитывать так своих детишек, чтобы они болели душой за свою Родину.
Детям необходимо понять, что воин, защищая свою Родину, православную веру, даже и погибая, приобретает вечную жизнь.
А нравственный аспект преподавания ОПК просто неоценим. Наших детей развращают, разлагают средства массовой информации. Стираются и даже уничтожаются такие понятия, как стыдливость, целомудрие, нравственность, уважительное отношение к старшим, почитание родителей, забота о ближнем, милосердие. Воспитываются себялюбцы, эгоисты, формируется в конечном итоге бездуховная личность. Каждая религия формирует, прежде всего, эти духовные ценности. Не все можно вместить в рамки урока, да и поговорить об этом хочется не только с теми ребятами, у которых ведется этот предмет. Провожу беседы на нравственные темы на классных часах о табакокурении, сквернословии, православной моде, поведении подростков.
По-разному воспринимают мои беседы. Сказать, что они приносят ощутимые плоды, значит, слукавить. Порой с болью наблюдаю, что не дошло мое слово до них. Но разговаривать на эти темы нужно, чтобы знали, что неправильное, недостойное поведение ведет к вечной гибели. Знали, что Бог создал человека свободным, и дал ему право выбора, никто не заставит человека жить по заповедям, если он этого не захочет.
Считаю, что преподавать "Основы православной культуры" в школе нужно с первого класса. Дети в этом возрасте восприимчивее, и семена веры лягут на благодатную почву. К сожалению, не всегда в школе есть такая возможность - не хватает часов. Могли бы вести сами учителя начальных классов, но необходимо пройти курсы, а это тоже связано с определенными сложностями.
Мы должны понять, что возвращение к православию - лекарство для нашего больного общества, а уроки "Основы православной культуры" в школе - тропинка ко спасению наших людей.
Слава Богу за все!
Надежда Щ., преподаватель "Основ православной культуры"